Med sin egen metodik i ständig utveckling, med den bestämda avsikten att tillhandahålla en heltäckande tjänst och täcka alla behov relaterade till ledning, träning och undervisning inom paddeltennis, konsoliderar medlemmarna i ett lag som har mer än 20 års erfarenhet. som referens inom branschen på grund av deras förmåga att erbjuda olika och högkvalitativa lösningar.
Padel World Press.- Idag råder det ingen tvekan om att padeltennis är en växande sektor. Även om antalet utövare i en långsammare takt fortsätter att öka, finns det fler och fler klubbar, fler varumärken, fler butiker och, naturligtvis, fler träningsakademier. Så smått börjar marknaden mogna och företagen blir mer professionella.
Om vi slutar för att göra en analys av 'faktorerna som påverkade undervisningen av Padel i det förflutna', ser vi hur de från M3 presenterar oss för en fullständig analys av orsakerna som påverkade bristen på prestationer och professionalisering av skolorna och, därför av klubbarna.
Således bekräftar de att fram till för några år sedan, och i fallet med skolorna:
– Det var väldigt lite utbud inför en växande efterfrågan. Teknikerna å sin sida levde i en bekväm situation, med ett säkert jobb på grund av bristen på konkurrens. När det gäller träning gav bristen på innehåll och specifika kurser för padeltennis väldigt få alternativ för förbättring av monitorerna och om detta läggs till bristen på kunskap och låg efterfrågan från kundens sida är det inte förvånande att skapa ett ramverk som kännetecknas av avsaknaden av en solid bas, behovet av att röra sig igenom och kortsiktigt beslutsfattande.
– Med väldigt få källor att hämta var det mest normala att det skulle bli en oordnad upptäckt av yrket och den oundvikliga professionella stagnationen. Den nästan obefintliga specialiseringen samt den höga personalomsättningen gav upphov till ett fenomen som M3 definierade som "Groundhog Day". Det vill säga, varje dag upprepades problemen om och om igen.
Och vad handlade allt detta om? I bristande kontroll över skolan, i utsändandet av oenhetliga meddelanden och i skapandet av mycket osunda och opålitliga strukturer.
Lyckligtvis har situationen sedan en tid tillbaka börjat förändras och det har framför allt berott på det ökade utbudet. Med en mer mogen klient måste skolor anpassa sig till nya situationer och hitta formler för att attrahera en användare som har fler och fler alternativ att välja mellan. Att göra samma gamla grej räcker inte längre. Fler produkter måste erbjudas, det är nästan obligatoriskt att hitta en etikett som identifierar dig och gör dig annorlunda... Som man säger: kreativitet till makt.
Vilka är de aktuella trenderna? Om vi hänvisar till 'School-Products Combo', försäkrar de från M3 att prioriteringen är att konsolidera de vanliga rusningstiderna i varje klubb, och i första hand utvidga dessa i deras 'Semi-Valle' och 'Semi-Punta' områden. och sedan leta efter alternativ för att generera nya rusningstider. För att uppnå detta skulle det vara nödvändigt att genomföra en utvärdering av kundernas beteende samt de egna geopositionella behov som verkar på klubben... På så sätt skulle nya formler kunna utarbetas som gör det möjligt att attrahera nya kunder.
Hemligheten att uppnå det? Mycket enkelt men mycket komplicerat: Ett väldefinierat team, med förberedda och kvalificerade tekniker tillsammans med motiverad personal. Arbetsplanering är grundläggande och i denna mening är det viktigt att ha ett tydligt organisationsschema och en filosofi som inkluderar en karriärplan med kontinuerlig utbildning.
Vad skulle skolorna bör satsa på? Med de ansvariga för M3 ord måste allt börja med utveckling av intressanta och effektiva produkter, följt av ett schema med aktiviteter. I sin tur skulle ett planeringsschema behöva upprättas för varje skola, alltid med hänsyn till deras behov. Genereringen av aktiviteter räcker inte längre och nu måste produkter skapas, varje aktivitet måste ha ett mål, ett schema, en periodicitet, en regelbundenhet, ett mål osv. Kort sagt, klienten måste känna att han i sin klubb kommer att hitta en grupp motiverade proffs, som kommer att kunna ge honom råd om ett oändligt antal vanliga, punktliga och fritids- och sportaktiviteter tillräckligt för att inte vilja leta efter andra alternativ.
Det gemensamma budskapet och den totala kunskapen om klubbens olika områden är "VITAL" för framgång. Klassiska strukturer fungerar inte och klubbar behöver djupa, tvärgående lag och en väldefinierad, enkel och motiverande väg. Detta innebär att skolan ska vara området för länk och ryggradare, "lim" mellan de olika områdena och klienten.
Hur ska skolan organiseras? För det första skulle det vara nödvändigt att fastställa undervisningskriterier för moduler efter nivåer. Å andra sidan är det viktigt att alla sessioner är organiserade och att samma metodik och kriterier följs. Tack vare moderna kontrollmetoder kan en komplett utvärdering genomföras och ett rapporteringssystem kan erbjudas eleverna.
På grund av hans omfattande kunskap, hans år av erfarenhet och den stora förberedelsen av alla medlemmar i hans team av professionella, är det inte förvånande att M3 Training and Certification Program får ett så bra mottagande vart det än går.
* Du kan följa alla nyheter inom padeltennisvärlden i våra profiler Facebook y Twitter samt prenumerera på vår Nyhetsbrev dagliga nyheter.
